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Let's read in English!
- Le 13/11/2022
- Dans Pour les 4è
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LET’S READ IN ENGLISH !
(En collaboration avec notre nouvelle professeure-documentaliste.)
My English libraryCette année, les 4è3 et les 4è4 participent à un projet lecture en anglais « Let’s read in English ! ».
A few A2-level booksA partir d’un petit roman en anglais, choisi par chacun,
une réflexion sera menée sous forme de débats sur ce qu’est un héros
et comment on peut le définir.
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Graphic novels and comicsY-a-t-il plusieurs types de héros ?
Un héros est-il forcément attachant ?
Comment s’identifie-t-on à un personnage principal?
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Et vous ? Quel est votre héros préféré ? Pourquoi ?
K.L
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Une pause bien méritée
- Le 06/06/2022
- Dans De vous à moi
- 2 commentaires
Bonjour à tous!
D'abord un grand merci à tous ceux qui font vivre ce site éducatif. Depuis plusieurs années déjà, je prends plaisir à partager l'actualité (rubrique 'What's up?"), les projets de séquences (page d'accueil), les conseils pour progresser et réussir (voir le Blog et les sessions par niveaux).
Ces dernières années n'ont pas été faciles, entre autres à cause de cette satanée pandémie!
J'aimerais profiter de ce long week-end de célébration du Jubilée de la Reine Elizabeth II pour lever le pied et faire une longue pause, afin, je l'espère, de retrouver l'inspiration et la motivation pour de nouveaux articles.
Je m'aperçois que depuis le retour en présentiel, les élèves sont moins autonomes et plus demandeurs d'attention et d'activités en classe, ce qui me demande beaucoup de temps de préparation.
Je vais donc me poser un peu, réfléchir à la rentrée et voir si je donne ou non suite à ce site qui me prend du temps ou si je me lance dans d'autres projets avec mes collègues. Le projet "RHYME ON TIME" avec FLUENCY MC et les élèves de 4è a été très inspirant et offre de nouvelles pistes de réflexion.
De même que le stage de formation, que j'ai effectué avec "La Muse en Circuit" et "l'Orchestre National d'Ile de France", m'a permis de découvrir d'autres compétences et de travailler en collaboration avec mes collègues de musique et d'Arts Plastiques.
En attendant, je vous souhaite une bonne fin d'année, le meilleur pour vos examens à venir et des vacances bien méritées.
Et comme dirait FLUENCY MC: "Peace and respect",
K. L
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Travailler avec l'Ordival en anglais
- Le 12/02/2022
- 0 commentaire
Depuis plusieurs années, le Département du Val-de-Marne offre à tous les élèves de 6è, un ordinateur portable (Ordival).
Cela permet à chacun d'avoir le matériel nécessaire en classe et à la maison pour travailler ses compétences sur les TICEs*.
(*Technologies de l'Information et de la Communication de l'Enseignement).
En langues, chacune des 4 compétences peut être validée grâce à l'utilisation de ce mini ordinateur:
- la C.O (compréhension orale)
- la P.O (production orale)
- la C.E (compréhension écrite)
- la P.E (production écrite)
Voici un exemple de production orale et écrite avec cette petite tâche finale où les élèves de 6è doivent présenter leurs activités extra-scolaires
via un diaporama sonore (enregistrement sur le site http://www.vocaroo.com) qu'ils envoient pour correction sur la plateforme Balado.
J'utilise le système des CUPS* (*gobelets) pour avoir le silence pendant les enregistrements.
3 couleurs: VERT - JAUNE - ROUGE
Vert: on travaille tranquillement.
Jaune: un élève se prépare et signale en mettant sa CUP en jaune qu'il demande un ordre de passage pour son enregistrement.
Rouge: c'est au tour de l'élève de s'enregistrer, il met le signal rouge pour signaler aux autres que c'est à son tour de s'enregistrer et qu'il faut faire silence.
Cet outil permet aux élèves de gagner en autonomie et d'apprendre progressivement à créer des documents sous différents formats
tout en travaillant leurs phrases en anglais à l'écrit, comme à l'oral.
Les casques leur permettent de s'écouter et de se corriger si besoin.
Une séance de ce type passe très vite et on aurait toujours besoin d'un petit peu plus de temps.
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Ready for the next activity?
K.L
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Travail en ateliers
- Le 30/01/2022
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Mise en place des paniers "Workshops"
La semaine dernière, nous avons ponctué notre séquence de 4è "LET'S DISCOVER IRELAND!" par la séance de validation des compétences en ateliers (workshops).
The rules
6 ateliers de 10 minutes maximum pour un travail en autonomie.
Chaque élève doit valider au minimum 5 ateliers.
Au programme: civilisation, prononciation, interaction, réflexion sur la langue, compréhension orale...
Les ateliers en action
Bravo à tous les élèves qui ont joué le jeu dans le calme et la bienveillance. Lors de ces ateliers, l'entraide est autorisée et permet à tous de travailler à son rythme.
And you? Are you ready for the next workshops?
K.L
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Create an American TV series family
- Le 09/01/2022
- 0 commentaire
Les élèves de sixième ont réalisé en tâche finale de la séquence AMERICAN FAMILIES, de jolis arbres généalogiques, que je me fais un plaisir de partager ici.
Bravo pour ce joli travail de groupe qui a égalemnt donné lieu à une présentation orale!
camscanner-01-09-2022-12.13-1-.pdf (913.72 Ko)camscanner-01-09-2022-12.06-1.pdf (355.72 Ko)camscanner-01-09-2022-12.06-2.pdf (535.3 Ko)K.L
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C'est la rentrée? Ah bon?
- Le 24/08/2021
- 0 commentaire
Hello à tous!
Nous voilà de retour et prêts à commencer une nouvelle année (or are we, really?).
Pas de nouveauté quant aux gestes barrière, nous les connaissons et les appliquerons à nouveau.
En revanche, nous devrons également nous adapter aux travaux qui auront lieu dans le collège, avec de nouveaux protocoles et adaptations en cours d'année.
Il va falloir être patients et bienveillants les uns envers les autres afin de vivre au mieux les changements de rythme et de classes à venir.
J'ai toujours à coeur de faire au mieux pour vous aider à apprendre l'anglais en respectant les capacités de chacun et je sais que nombre d'entre vous utilise ce site pour compléter leurs acquis du cours.
J'espère avoir le temps de le tenir à jour cette année, car de nouvelles responsabilités me sont confiées et entraîneront forcément une charge de travail supplémentaire.
"CARPE DIEM" sera donc ma devise cette année
(c'est du latin! Ca veut dire "Cueille le jour présent sans te soucier du lendemain").
"Let's do our best anyway!"
K.L
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Révisions des bases
- Le 18/05/2021
- 0 commentaire
Afin de réviser tranquillement pendant les vacances, je vous conseille ce joli Vocabulary book, créé et partagé par une de mes collègues, Mme COQUARD:
(N'ayez pas peur de cliquer sur le graaaand lien!)
Have a nice practice!
Remember "Practise makes perfect!"
K.L
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TIMES SQUARE, NYC
- Le 13/05/2021
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When you go to NEW YORK, one of the most famous and impressive places is TIMES SQUARE.
It is called the "Crossroads of the World*" (*le carrefour du monde).
It is situated at the junction* (*intersection) of BROADWAY and SEVENTH AVENUE.
Tourists are surrounded by giant screens, billboards* (*écrans publicitaires) and advertisements.
Everything is lit* (*To light, lit, lit: éclairer) at night,
and as you maybe know, NEW YORK has 2 nicknames* (*surnoms): THE BIG APPLE and THE CITY THAT NEVER SLEEPS.
You can easily understand why!
Some musical comedies have been playing there for decades* (*des décennies),
like "The Lion King", "Grease" or "The Phantom of the Opera".
You can also go shopping in MACY's, one of the biggest department stores* (*grand magasin) in the world.
It's like HARRODS in London or LE PRINTEMPS in Paris.
(photo credit: B. LOISON - May 2021)
You may also come across* (*tomber sur) the middle of the shooting* (*tournage) of a film and become the next film star!
Anyway, when you go to NEW YORK you'll remember it all your life as it's an amazing experience!
As for me, I'm longing to go back to the U.S.A, and especially in N.Y.C.
K.L