Articles de englishteacher8
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Comment réussir mon évaluation écrite?
- Par englishteacher8
- Le 10/10/2020
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Comment réussir mon évaluation écrite?
Je commence par apprendre le vocabulaire et les phrases en rapport avec l'évaluation, d'abord par coeur, puis en les récitant en autodictée.
Je n'oublie pas non plus de refaire les exercices dans mon cahier et dans mon workbook, avec les corrigés!
Ne pas attendre le dernier moment pour tout revoir!
K.L
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Comment m'organiser pour faire mes devoirs?
- Par englishteacher8
- Le 04/10/2020
- 0 commentaire
- Pour ne rien oublier, il faut être organisé:
- D'abord, j'écris bien mes devoirs dans mon cahier de textes à la fin du cours.
Cela me permet de m'avancer pendant les études et les devoirs faits sans avoir à me connecter à un ordinateur.
- J'installe l'application Pronote sur mon téléphone ou vais sur le site Pronote sur mon ordinateur tous les jours,
pour vérifier les informations complémentaires que les professeurs ou la direction peuvent ajouter.
- Je prépare mon sac la veille au soir en m'aidant de l'emploi du temps qui est sur mon carnet de correcpondance.
C'est la meilleure façon de ne rien oublier!
K.L
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Comment apprendre un poème par coeur?
- Par englishteacher8
- Le 27/09/2020
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J'ai un poème à apprendre! Comment faire?
- Tout d'abord, lis le poème plusieurs fois, dans ta tête, puis à haute voix pour t'habituer au texte
(si ton professeur t'a fourni un audio écoute-le plusieurs fois).
-Vérifie le sens de ce que tu apprends, ça t'aidera pour l'intonation.
- Puis, apprends le premier vers par coeur.
- Cache-le et récite-le à haute voix (tu peux te mettre debout et marcher, ça peut t'aider à mémoriser)
- Vérifie ensuite ton poème.
Si c'est bon, continue à apprendre la suite.
Sinon, répète les mots que tu as oubliés jusqu'à ce que ce soit fluide.
- Quand tu penses connaître ton poème en entier, récite-le à quelqu'un en te tenant debout, bien droit.
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Se connecter à Edmodo
- Par englishteacher8
- Le 14/09/2020
- 2 commentaires
Comment se connecter à Edmodo pour faire ton Quiz?
It's easy!* (*C'est facile!)
1. Vas sur https://new.edmodo.com/
2. POUR LA PREMIERE CONNEXION:
Inscris*-toi (*sign in) avec ton nom, prénom et une adresse mail.
3. Choisis ton identifiant* (*username) et ton mot de passe* (*password)
(écris-les dans ton cahier d'anglais pour ne pas les oublier)
4. Rejoins* (*join) TA classe grâce au code classe que ton professeur t'a donné (il te l'a aussi donné sur Pronote)
5. Fais ton questionnaire* (*quiz)! (attention, apprends bien ta leçon AVANT car tu n'as qu'une seule chance!)
POUR LES CONNEXIONS SUIVANTES, PLUS BESOIN DU CODE CLASSE, NE VOUS RE-INSCRIVEZ PAS!
ENTREZ JUSTE VOS IDENTIFIANTS DANS "SE CONNECTER"* (* LOG IN)
Good luck!
K.L
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Une rentrée aseptisée
- Par englishteacher8
- Le 28/08/2020
- 0 commentaire
A quelques jours de la rentrée, je suis rassurée des mesures prises par le collège pour la sécurité et la santé de tous,
même si celles-ci sont contraignantes et ne permettront pas de travailler comme j'en ai l'habitude.
Le masque sera notre allié mais aussi notre contrainte. En cours et en dehors des cours... partout!
Il va falloir faire avec...
Je vous avoue qu'en tant que prof de langues vivantes, je trouve que cela ne facilite pas les choses,
notamment lors des séances d'oral car pour la prononciation, ce n'est pas simple!
Mais bon, ça va aller!
Alors restons positifs encore une fois et avançons au jour le jour!
We will take things one day at a time!
K.L
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The modals
- Par englishteacher8
- Le 20/06/2020
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Les auxiliaires de mode ou modaux sont très utilisés en anglais et il faut les connaître!
Pour vous entraîner et vous en souvenir, voici un petit jeu d'associations!
https://learningapps.org/watch?v=ppd7k8fac20
So? Do you remember them?
K.L
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2020 année COVID
- Par englishteacher8
- Le 31/05/2020
- 2 commentaires
Un petit billet aujourd'hui, à la veille de ma reprise pour vous faire part de mon ressenti après cette année très particulière pour moi.
En effet, cette année a été marquée par 2 événements importants: l'un en janvier, l'autre en mars. En janvier, j'ai glissé sur une plaque de verglas et me suis cassée le coude.
J'ai donc été arrêtée plusieurs mois alors que nous avions commencé à mettre en place les ilôts et une pédagogie dynamique avec mes 5 classes.
Cela a été très difficile pour moi de les laisser car, à part la douleur du coude, j'étais quand même en forme et cela ne m'était jamais arrivée de m'arrêter aussi longtemps.
Et, en mars, la pandémie de COVID 19 envahit le monde et la France ferme ses écoles. Ce qui fait qu'au lieu de reprendre en présentiel, il a fallu préparer de nouveaux cours adaptés au télétravail.
Un travail totalement différent, sans interaction avec une nouvelle impression de ralenti, de frustration aussi car, impossible d'aider les élèves en difficulté, de les joindre et de créer des groupes de travail motivés.
Quelques classes s'en sont plutôt bien sorties, d'autres ont totalement baissé les bras.
Une nouvelle étape s'annonce, la reprise! Double reprise en ce qui me concerne, car je n'ai pas vu les élèves depuis le 21 janvier!
Je suis à la fois impatiente et inquiète. Impatiente de les retrouver, inquiète des mesures d'hygiène que nous allons devoir appliquer pour nous protéger du virus qui circule encore.
Cela va être impossible de reprendre nos habitudes, nos ilôts, nos travaux de groupes, notre programme même!
Il faut donc penser à une troisième sorte de cours...
Non plus des cours en télétravail, mais des cours de langues pour des élèves qui n'ont pas tous travaillé au même ryhtme pendant le confinement.
Allez, ça va aller!
Keep zen and carry on!
K.L
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Let's learn about Australia!
- Par englishteacher8
- Le 10/04/2020
- 0 commentaire
Let's play!
Learn about Australia: https://view.genial.ly/5e693cdb24b7570fe7bbb425/guide-australia
(magnifique présentation de mon collègue Cyrille Dussuchaud, adaptée par Mme Lichtenthaler, à lire et relire sans modérarion)
Revision game: https://learningapps.org/view8087080
Voici également un exercice interactif de compréhension à partir du texte que vous trouvez dans votre WB p. 44: https://www.quiziniere.com/#/PartageExercice/W5RW35A4RZ
Keep on the good work!
K.L
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CAN/ MUST
- Par englishteacher8
- Le 09/04/2020
- 4 commentaires
- Can you...? Yes, you can, but you mustn't...
- Can you...? No, you, can't. You must...
Let's play! Game 1: VOCABULARY https://learningapps.org/watch?v=pkv1jhdij20
Game 2: CAN/ MUST https://learningapps.org/watch?v=pur0ucqz220 (WB p. 57 New Enjoy 6è)
K.L
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Clothes vocabulary
- Par englishteacher8
- Le 28/03/2020
- 2 commentaires
CLOTHES
What do you like wearing?
Let's play! Here are 2 games to learn and practise your vocabulary!
Game 1: https://www.eslgamesplus.com/weather-clothes-vocabulary-memory-game-for-esl/
Game 2: https://www.eslgamesplus.com/weather-vocabulary-esl-memory-game-for-beginners/
K.L
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News from Italy
- Par englishteacher8
- Le 14/03/2020
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Support and news from our Italian e-pal:
Alas…
I’m sorry to hear about this, but hopefully you are ahead of time compared to what we did in Italy. I believe our mistakes at the beginning of the spread should be taken into consideration in all the other European countries, in order to do more wisely. But, yes, I also do not understand contradictory measures (schools closed, stadium open…?!?)
It’s such a surreal situation, though…
It’s good the three of us in our family are at least together at home.
Still, this is so weird! I’m starting to lose the sense of time passing,
can’t remember what day it is… :-/
We can only behave properly, wait, be patient, and hope for the best.
Let’s keep in touch!
Big hugs,
M. (Italian teacher)
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How well do you know your best friend?
- Par englishteacher8
- Le 13/03/2020
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Dans la leçon BEST FRIEND QUIZ de New Enjoy 6è, vous apprenez à parler de vos goûts et de ceux de votre meilleur ami.
Ensuite, le jeu consiste à savoir si vous vous connaissez bien. Pour cela, l'animateur pose 3 questions:
- What does he/ she like doing?
- What food does he/ she enjoy?
- What does he/ she need to be happy?
Apprends-les bien par coeur pour le mini-dialogue, et apprête-toi à y répondre:
- He likes playing tennis.
- He loves pizza and pasta but he doesn't like peas.
- He needs a lot of fun to be happy.
Rappel: On est au présent simple, à la 3è pers. du sg. donc, on ajoute un "s" que l'on prononce.
Let's play! https://learningapps.org/watch?v=pegj6qz2k20
Good luck!
K.L
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Comment réussir ma vidéo de présentation?
- Par englishteacher8
- Le 13/03/2020
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Comment faire ma vidéo de présentation?
Votre professeur vous a donné une vidéo pour vous présenter au meilleur métier du monde?
1. Commencez par lister sur un papier ou sur ordinateur toutes vos qualités.
2. Retenez celles qui vous seront utiles pour ce métier.
3. Réfléchissez aux expériences que vous avez déjà faites et aux lieux que vous avez déjà visités.
4. Ensuite, mettez de l'ordre dans vos idées:
(name, age, nationality...) / (skills: I can... / I am able to...) / (experiences: I have already done.../ I have already been to.../ I went in...)
5. Enfin, choisissez LE détail qui fait de vous LE/ LA candidat(e) parfait pour ce job.
Quelque chose d'original, de différent, de surprenant (la mise en scène, une activité particulière, un talent, un don, une connaissance...) et vendez-vous!
6. Mettez de l'énergie et de l'intonation dans votre discours (répétez votre texte et surtout NE LISEZ PAS!)
7. Last, but not least... Souriez, vous êtes filmés! ;-)
K.L
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Comment tenir mon cahier de cours?
- Par englishteacher8
- Le 04/03/2020
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My copybook is my head!
Pendant le cours, il se passe plein de choses et on le sait, tant qu'on est dedans, ça va, mais quand on rentre à la maison, on en a oublié la moitié!
Alors, le plus important en fin d'heure, c'est de prendre la trace écrite (le cours) qui est au tableau dans son Copybook.
Un Copybbok bien tenu est une aide importante pour vous et pour les personnes qui voudraient vous aider (parents, professeurs ou Assistants d'éducation lors des Devoirs Faits, le documentaliste au CDI...).
Ecrivez bien la date (en anglais pour vous entraîner tous les jours) et le titre.
Cela permet de savoir où vous en êtes et ce que vous aurez à réviser pour l'évaluation de fin de séquence.
N'hésitez pas à le personnaliser! En plus des couleurs (sous-lignées ou surlignées), vous avez le droit d'ajouter des notes au crayon à papier (traduction, prononciation de certains mots), des images
...Très sympa aussi pour résumer le vocabulaire ou les grandes lignes de la leçon: les cartes mentales* (*mindmaps)
Tout ce qui peut vous aider à retenir le cours est bienvenu!
Cela vous donnera envie d'ouvrir votre cahier et d'y passer du temps dessus.
Good luck!
K.L
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Let's talk about Olympic champions!
- Par englishteacher8
- Le 07/02/2020
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How to talk about a champion
His / her name is...
He/ She is (nationality)...
He/ She practises (sport)...
His/ Her speciality is...
He/ She has participated in (the World Championship, the World Cup, the London Olympics, the Beijing Olympics...) in (2012, 2016...)
He/ She arrived first (second, third), so he/ she won a gold (silver, bronze) medal.
He/ She has won 10 ..., 5... and 2 (cups...).
Voici un site qui vous permettra de connaître toutes les disciplines olympiques, afin de mieux choisir votre champion:
https://www.olympicchannel.com/en/sports/
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Telling the time
- Par englishteacher8
- Le 28/01/2020
- 0 commentaire
Pour dire l'heure en anglais avec les aiguilles, on met les minutes AVANT les heures.
16.10= It's ten past four p.m = Il est seize heures dix.
16.45= It's quarter to five p.m= Il est cinq heures moins le quart.
8.20= It's twenty past eight a.m = Il est huit heures vingt.
8.50= It's ten to nine a.m= Il est neuf heures moins dix.
(rappel: Après midi, on n'utilise pas 13h, 14h... mais 1 p.m, 2 p.m...)
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Comment réussir ta battle de Super héros?
- Par englishteacher8
- Le 16/01/2020
- 2 commentaires
Comment réussir sa 'battle des super héros'?
1. J'apprends ma fiche de Superhéros par coeur: je connais ses super-pouvoirs et sais le décrire physiquement. S'il a des gadgets, je sais les dire en anglais!
2. Je suis prêt à attaquer.
Voici quelques expressions qui peuvent être utiles:
- Well, MY superhero/villain is the best because...
- Yes, but...
- Can your super hero/ villain ...?
- Is he/ she...?
- Has he/ she got. (a) ..?
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BE & HAVE
- Par englishteacher8
- Le 10/01/2020
- 0 commentaire
Connaître ses bases, ça commence par BE & HAVE à tous les temps! (au collège, il n'y en a pas tant que ça!)
Le verbe BE (être)
Au présent Au prétérit Au futur Au present perfect I am
You are
He, She, It is
We, You, They are
I was
You were
He, She, It was
We, You, They were
I will be
You will be
He, She, It will be
We, You, They will be
I have been
You have been
He, She, It has been
We, You, They have been
Le verbe HAVE (avoir)
Au présent Au prétérit Au futur Au present perfect I have
You have
He, She, It has
We, You, They have
I had
You had
He, She, It had
We, You, They had
I will have
You will have
He, She, It will have
We, You, They will have
I have had
You have had
He, She, It has had
We, You, They have had
K.L
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VISITING LONDON: audio-guides
- Par englishteacher8
- Le 31/12/2019
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Notre dernière séquence de 4è nous a emmenés à travers les rues de Londres.
Après de beaux exposés oraux, de jolies cartes postales et un Escape Game de folie, les élèves ont enregistré les audio-guides des lieux les plus visités à Londres.
En voici quelques extraits, seriez-vous les situer sur la carte?
Let's follow our audio-guides 2019 through LONDON's MOST FAMOUS LANDMARKS:
maya-shard-2.mp3 (802.93 Ko)margaux-toussaint-hyde-park-4e-me-1.mp3 (1.04 Mo)great-fire-of-london-monument-naila-ziani-4-1.mp3 (508.88 Ko)westminster-palace.mp3 (711.54 Ko)
gianni-sherlock-holmes-museum.mp3 (932.32 Ko)harrods-lassana.mp3 (954.19 Ko)
hyde-park-meriem-.mp3 (267.18 Ko)tower-of-london-battaglini-loelie-4e3.mp3 (523.01 Ko)K.L